Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales

Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales

La presente publicación brinda un aporte teórico y metodológico sobre los elementos pedagógicos y didácticos de la educación en ciencias en contextos de inclusión con estudiantes con diversidad funcional visual. Se constituye, por tanto, en un aporte relevante para la construcción de política públic...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Castro Castillo, Diana Carolina
Körperschaft:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP (HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch Tagungsbericht Software E-Book
Sprache:	Spanish
Veröffentlicht:	Bogotá: IDEP, 2022
Ausgabe:	Primera edición.
Schriftenreihe:	Programa incentiva.
Schlagworte:	Ciencias-Enseñanza Ciencias-Programación Educación inclusiva Enseñanza pública
Online Zugang:	Enlace del recurso
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