Documento con el resultado del programa de pensamiento crítico para la innovación e investigación educativa - Fase 3.
Esta fase del programa participó de manera directa 62 docentes y/o directivos docentes, líderes de 30 experiencias pedagógicas, distribuidas equitativamente en los niveles: inicial, experiencias en desarrollo y experiencias para sistematizar (10 por cada nivel – se anota que hubo otros 8 docentes qu...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| 団体著者: | |
| その他の著者: | , , |
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Bogotá:
IDEP,
2020.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace del recurso |
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目次:
- Presentación. 1. Resultados generales del programa de pensamiento crítico para la innovación e investigación educativa. 2. Definición de la estrategia de acompañamiento. 3. Diseño y elaboración. 4. Las herramientas finales. 5. Evaluación. 6. Resultados para cada eje. 7. Recomendaciones para seguir alimentando la caja de herramientas. 8. Resultados por nivel del acompañamiento de la construcción de herramientas para el desarrollo de pensamiento crítico para docentes y estudiantes. Referencias. Anexos.
La formación de maestros y los imaginarios de infancia. Informe final.