Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales
La presente publicación brinda un aporte teórico y metodológico sobre los elementos pedagógicos y didácticos de la educación en ciencias en contextos de inclusión con estudiantes con diversidad funcional visual. Se constituye, por tanto, en un aporte relevante para la construcción de política públic...
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| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Electrónico Procedimiento de la Conferencia Software eBook |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá:
IDEP,
2022
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| Edición: | Primera edición. |
| Colección: | Programa incentiva.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace del recurso |
| Etiquetas: |
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Saber pedagógico en educación inclusiva