Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales
La presente publicación brinda un aporte teórico y metodológico sobre los elementos pedagógicos y didácticos de la educación en ciencias en contextos de inclusión con estudiantes con diversidad funcional visual. Se constituye, por tanto, en un aporte relevante para la construcción de política públic...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Ente Autore: | |
| Natura: | Elettronico Atti del Convegno Software eBook |
| Lingua: | Spanish |
| Pubblicazione: |
Bogotá:
IDEP,
2022
|
| Edizione: | Primera edición. |
| Serie: | Programa incentiva.
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Enlace del recurso |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
Aggiungi Tag Lascia un commento!
Un ambiente para la formación de competencias en el área de la tecnología y la matemática. 
Saber pedagógico en educación inclusiva