Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales
La presente publicación brinda un aporte teórico y metodológico sobre los elementos pedagógicos y didácticos de la educación en ciencias en contextos de inclusión con estudiantes con diversidad funcional visual. Se constituye, por tanto, en un aporte relevante para la construcción de política públic...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Electrónico Conference Proceeding Software eBook |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá:
IDEP,
2022
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| Edición: | Primera edición. |
| Series: | Programa incentiva.
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | Enlace del recurso |
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