Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales
La presente publicación brinda un aporte teórico y metodológico sobre los elementos pedagógicos y didácticos de la educación en ciencias en contextos de inclusión con estudiantes con diversidad funcional visual. Se constituye, por tanto, en un aporte relevante para la construcción de política públic...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Collectivité auteur: | |
| Format: | Électronique Actes de congrès Logiciel eBook |
| Langue: | Spanish |
| Publié: |
Bogotá:
IDEP,
2022
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| Édition: | Primera edición. |
| Collection: | Programa incentiva.
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Enlace del recurso |
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