Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales
La presente publicación brinda un aporte teórico y metodológico sobre los elementos pedagógicos y didácticos de la educación en ciencias en contextos de inclusión con estudiantes con diversidad funcional visual. Se constituye, por tanto, en un aporte relevante para la construcción de política públic...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor corporatiu: | |
| Format: | Electrònic Actes de congresos Software eBook |
| Idioma: | Spanish |
| Publicat: |
Bogotá:
IDEP,
2022
|
| Edició: | Primera edición. |
| Col·lecció: | Programa incentiva.
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Enlace del recurso |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Afegir etiqueta Sigues el primer a deixar un comentari!
Un ambiente para la formación de competencias en el área de la tecnología y la matemática. 
Saber pedagógico en educación inclusiva