Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales

Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales

La presente publicación brinda un aporte teórico y metodológico sobre los elementos pedagógicos y didácticos de la educación en ciencias en contextos de inclusión con estudiantes con diversidad funcional visual. Se constituye, por tanto, en un aporte relevante para la construcción de política públic...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Castro Castillo, Diana Carolina
Müşterek Yazar:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP (Editör)
Materyal Türü:	Elektronik Konferans Sunumu Yazılım Ekitap
Dil:	Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bogotá: IDEP, 2022
Edisyon:	Primera edición.
Seri Bilgileri:	Programa incentiva.
Konular:	Ciencias-Enseñanza Ciencias-Programación Educación inclusiva Enseñanza pública
Online Erişim:	Enlace del recurso
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