Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales

Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales

La presente publicación brinda un aporte teórico y metodológico sobre los elementos pedagógicos y didácticos de la educación en ciencias en contextos de inclusión con estudiantes con diversidad funcional visual. Se constituye, por tanto, en un aporte relevante para la construcción de política públic...

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Castro Castillo, Diana Carolina
Collectivité auteur:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP (Éditeur intellectuel)
Format:	Électronique Actes de congrès Logiciel eBook
Langue:	Spanish
Publié:	Bogotá: IDEP, 2022
Édition:	Primera edición.
Collection:	Programa incentiva.
Sujets:	Ciencias-Enseñanza Ciencias-Programación Educación inclusiva Enseñanza pública
Accès en ligne:	Enlace del recurso
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