Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales

Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales

La presente publicación brinda un aporte teórico y metodológico sobre los elementos pedagógicos y didácticos de la educación en ciencias en contextos de inclusión con estudiantes con diversidad funcional visual. Se constituye, por tanto, en un aporte relevante para la construcción de política públic...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Castro Castillo, Diana Carolina
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP (Επιμελητής έκδοσης)
Μορφή:	Ηλεκτρονική πηγή Πρακτικό Συνεδρίου Λογισμικό Ηλ. βιβλίο
Γλώσσα:	Spanish
Έκδοση:	Bogotá: IDEP, 2022
Έκδοση:	Primera edición.
Σειρά:	Programa incentiva.
Θέματα:	Ciencias-Enseñanza Ciencias-Programación Educación inclusiva Enseñanza pública
Διαθέσιμο Online:	Enlace del recurso
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

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