Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales

Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales

La presente publicación brinda un aporte teórico y metodológico sobre los elementos pedagógicos y didácticos de la educación en ciencias en contextos de inclusión con estudiantes con diversidad funcional visual. Se constituye, por tanto, en un aporte relevante para la construcción de política públic...

Descripció completa

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Castro Castillo, Diana Carolina
Autor corporatiu:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP (Editor)
Format:	Electrònic Actes de congresos Software eBook
Idioma:	Spanish
Publicat:	Bogotá: IDEP, 2022
Edició:	Primera edición.
Col·lecció:	Programa incentiva.
Matèries:	Ciencias-Enseñanza Ciencias-Programación Educación inclusiva Enseñanza pública
Accés en línia:	Enlace del recurso
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