Innovaciones didácticas en educación para la paz y pedagogías de la memoria: Un ejercicio de caracterización de experiencias pedagógicas en colegios de Bogotá.
Los resultados evidencian para cada una de las subcategorías las concepciones de maestro y estudiante subyacentes en las experiencias, las relaciones e interacciones generadas entre los actores participantes, los tipos de liderazgos y transformaciones personales, los conceptos o tópicos generadores...
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| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Outros Autores: | , |
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Bogotá:
IDEP,
2024.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Enlace del recurso |
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Sumário:
- 1. Justificación y pregunta de investigación. 2. Pregunta de investigación. 3. Objetivos de la Investigación. 4. Referentes teóricos y Antecedentes. 5. Metodología. 6. Resultados. 7. Discusión. 8. Rutas metodológicas para la construcción e implementación de innovaciones didácticas en educación para la paz y pedagogías de la memoria. 9. Orientaciones Pedagógicas para el fortalecimiento o construcción e implementación de innovaciones didácticas en educación para la paz y pedagogías de la memoria. 10. Conclusiones. Referencias. Bibliografía.
Ciudadanías participativas en colegios oficiales de Bogotá: tejidos pedagógicos en comunidades mixtas.