Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares - SISPED, Fase 4.
El presente documento se divide en cinco partes. La primera expone de manera breve la estructura y funciones generales del SISPED, junto con una descripción de sus bases conceptuales y metodológicas, y la exposición de la metodología del levantamiento de información de fuentes primarias y secundaria...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Соавтор: | |
| Другие авторы: | , |
| Формат: | |
| Язык: | Spanish |
| Опубликовано: |
Bogotá:
IDEP,
2019.
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Enlace del recurso |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Добавить метку
Оглавление:
- Introducción. Parte I. Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares SISPED, 2019. Parte II. Dimensión descriptiva del SISPED. Resultados principales de los módulos de indagación a fuentes primarias y secundarias, fase 4. Parte III. Dimensión analítica del SISPED. Resultados principales de la triangulación de información entre módulos, fase 4. Parte IV. Principales hallazgos del SISPED: Una mirada comparada. Parte V. Conclusiones y recomendaciones. Referencias.
Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 3. 
Informe final de la identificación de elementos que soporten el diseño de los centros de innovación para el maestro.