La enseñanza de las ciencias desde los principios del alineamiento constructivo
Esta compilación de contribuciones académicas aborda la enseñanza de las ciencias experimentales pensadas desde la fundamentación conceptual y metodológica del alineamiento constructivo. Esta concepción del proceso de enseñanza y aprendizaje ve y trata el ámbito educativo como un sistema, conformado...
Zapisane w:
| 1. autor: | Soler Contreras, Manuel Guillermo |
|---|---|
| Korporacja: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Kolejni autorzy: | Castro Moreno, Rosa Liliana, Gamboa, Daza, Tania Lorena, Gómez Comba, Marisol |
| Format: | Książka |
| Język: | Spanish |
| Wydane: |
Bogotá :
Universidad Pedagógica Nacional,
2018.
|
| Seria: | Perspectivas didácticas
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Enlace del recurso |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Podobne zapisy
-
La dimensión investigativa en la formación inicial de profesores de química
od: Franco Moreno, Ricardo Andrés
Wydane: (2018) -
Evaluación de competencias profesionales básicas del docente. Estrategia efectiva.
od: Pilonieta P., Germán
Wydane: (2006) -
Epistemología de la pedagogía
Wydane: (2016) -
Construcción de fenomenologías y procesos de formalización : un sentido para la enseñanza de las ciencias
od: Malagón Sánchez, José Francisco
Wydane: (2013) -
Manos y pensamiento: realidades de la interpretación, perspectivas de formación
od: Rodriguez, Reina, Nahir
Wydane: (2018)