Documentos pedagógicos No. 16 : Sentidos y apuestas para la formación de educadores e investigadores de la educación Núcleo común de debate

En el documento “Afianzar, posicionar y transformar. Trilogía pendular para pensar-nos como Universidad Pedagógica Nacional se planteó el coloquio como escenario para la discusión de la propuesta de reforma académica y como estrategia fundamental para avanzar en relación con los procesos académicos...

Deskribapen osoa

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Xehetasun bibliografikoak
Erakunde egilea:	Universidad Pedagógica Nacional Vicerrectoría Académica
Beste egile batzuk:	Orozco Tabares, Jhon Henry, Alonso Martínez, Maritza Ximena, Durán Camelo, Víctor Hugo
Formatua:	Aldizkaria
Hizkuntza:	Spanish
Argitaratua:	Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional, 2017
Saila:	Documentos pedagógicos
Gaiak:	Enseñanza profesional > Publicaciones seriadas Formación profesional > Publicaciones seriadas Enseñanza Superior > Publicaciones seriadas > Colombia
Sarrera elektronikoa:	Consulte los contenidos aquí
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

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Documentos pedagógicos No. 16 : Sentidos y apuestas para la formación de educadores e investigadores de la educación Núcleo común de debate

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