Premio a la Investigación e Innovación Educativa : Experiencias 2016

Premio a la Investigación e Innovación Educativa : Experiencias 2016

En 2016, el Premio a la Investigación e Innovación Educativa llegó a su X versión y sirvió como plataforma para evidenciar el cúmulo de saber de la comunidad docente bogotana, reflejado en la calidad de las experiencias pedagógicas con las cuales fue participe. Estas dieron cuenta del posicionamient...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Weitere Verfasser: Benitez Agudelo, Edna Julieta, Quintero, Saavedra, Aura Catalina, Barragan, Claudia, Moreno Henao, Gina Bibian, Díaz Hernández, Diana Cristina, Quintero Bustamente, Jenny Anyul
Format: Buch
Sprache:Spanish
Veröffentlicht: Bogotá (Colombia): IDEP, 2017
Schriftenreihe:Serie Premio investigación e innovación 2
Schlagworte:
INNOVACIONES PEDAGÓGICAS
EDUCACIÓN > INVESTIGACIONES > BOGOTÁ (COLOMBIA)
Investigacion educativa > Informes > Colombia
Online Zugang:Enlace del recurso
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Beschreibung
Zusammenfassung:En 2016, el Premio a la Investigación e Innovación Educativa llegó a su X versión y sirvió como plataforma para evidenciar el cúmulo de saber de la comunidad docente bogotana, reflejado en la calidad de las experiencias pedagógicas con las cuales fue participe. Estas dieron cuenta del posicionamiento de los docentes capitalinos como intelectuales, investigadores(as) e innovadores(as) que diariamente hacen del aula de clase un nicho de conocimiento, cuyo resultado más destacado es el alcance de espíritus más ansiosos por querer aprender más. Entre las 245 propuestas inscritas, 136 en la modalidad de investigación y 109 en innovación, las 10 ganadoras en conjunto involucran a estudiantes de preescolar, primaria, secundaria y media, a padres de familia y abuelos; y se adelantan desde diversas áreas de conocimiento, pasando por las matemáticas, el lenguaje, las ciencias, las a artes y la filosofia. Estas 10 experiencias se constituyen en una muestra más del empoderamiento de los maestros y su gran capacidad investigativa y creativa. Esperamos que sirvan como fuente de inspiración para que se sumen cada vez más docentes al propósito de enaltecer la educación de la ciudad y fortalecer la construcción de comunidades de saber y práctica pedagógica.
Beschreibung:162 p. il. 21 cm
Bibliographie:Incluye Bibliografía
ISSN:2462781X

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