Balance general. Sobre experiencias nacionales e internacionales aplicadas a la evaluación docente con énfasis en propuesta de formación

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التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلفون آخرون:	Raúl Barrantes Clavijo (Equipo Técnico UPN), René Rickemann (Equipo Técnico UPN), Diana Alejandra Aguilar (Equipo Técnico UPN), Ana María Cadavid Rojas (Equipo Técnico UPN), Liliana María Echeverry J. (Equipo Técnico UPN), Germán Mariño (Equipo Técnico UPN), Piedad Ortega (Equipo Técnico UPN)
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Spanish
منشور في:	Bogotá (Colombia): Ministerio de Educación Nacional, Universidad Pedagógica Nacional, 2015
الموضوعات:	Educación > Investigaciones > América Latina Educación > Investigaciones > Europa Formación Profesional de Maestros Educadores Educación > Enseñanza Maestros > Entrenamiento Orientación Profesional Educación > Legislación Calidad de la Educación
الوصول للمادة أونلاين:	Enlace del recurso
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جدول المحتويات:

V.1. Contexto de la reformas de la formación docente a partir de la década de 1990. De las buenas prácticas al análisis de prácticas como objeto de investigación. Relaciones entre políticas de evaluación y políticas de formación docente: en busca de la calidad educativa. Experiencias internacionales de evaluación docente y relación con la formación continua: estudio de casos. Balance: contratación y valoración crítica V.2. Subsistema de formación de educadores en servicio: lineamientos para la formación en el contexto de la evaluación docente. V.3. Orientaciones para el diseño de cursos de formación para educadores participantes de la evaluación diagnóstica formativa.

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