La recuperación de memoria como constructora de sentido. Investigación de recuperación de memoria en dos centros de Fe y Alegría Bogotá.
La investigación en si misma es dinámica en tanto, pretende promover construcción de conocimiento cuestionando el ya existente o creando a partir de él, no teorías totalizantes sino unas que configuran actitudes hacia la vida, que movilizan el pensar, sentir, hablar y actuar de los seres quienes son...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Institutionella upphovsmän: | , |
| Övriga upphovsmän: | , |
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | Spanish |
| Publicerad: |
Bogotá:
IDEP,
2007.
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| Ämnen: | |
| Länkar: | Enlace del recurso |
| Taggar: |
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| 100 | 1 | |a Castiblanco Carrasco, Rodolfo Armando |9 5408 | |
| 245 | 1 | 3 | |a La recuperación de memoria como constructora de sentido. |b Investigación de recuperación de memoria en dos centros de Fe y Alegría Bogotá. |c Por Rodolfo Armando Castiblanco Carrasco, Yenny Patricia Díaz Hortúa & William Fabián Sánchez Casallas. |
| 264 | 3 | 1 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2007. |
| 300 | |a 252 hojas. |e 2 CD-ROMS. | ||
| 500 | |a Informe final de investigación que fue producto del Convenio de Cooperación No. 001/2005 IDEP-OEI, para el desarrollo de la Convocatoria No. 208 de 2006. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Hojas 181 - 183. | ||
| 505 | 2 | |t 1. Presentación. |t 2. Metodología. |t 3. Construcción de memoria centro educativo fe y alegría molinos. |t 4. Construcción de memoria centro educativo fe y alegría santa librada. |t 5. Políticas educativas. |t 6. Conclusiones. |t 7. Bibliografía. |t Anexos. | |
| 520 | 3 | |a La investigación en si misma es dinámica en tanto, pretende promover construcción de conocimiento cuestionando el ya existente o creando a partir de él, no teorías totalizantes sino unas que configuran actitudes hacia la vida, que movilizan el pensar, sentir, hablar y actuar de los seres quienes son interpelados por su día a día. No es de sorprender entonces que el proceso de recolección de información no se capture en límites temporales, que no termine, ya que, a cada tanto, un dato viene a precisar, ampliar o modificar el rumbo o mirada de la investigación, no porque el piso de ésta sea inestable sino porque una actitud de indagación hace a los investigadores sensibles no sólo a cada información sino al sentido que le otorga cada uno de los actores que la producen. Llegar a esos sentidos es fundamental cuando se procura hacer una investigación que pretenda adentrarse en la memoria colectiva ya que en ella juegan múltiples voces, silencios, imaginarios que develan identidad y que sólo emergen cuando las condiciones son dadas para la espontaneidad de la conversación. Esto exige seleccionar los dispositivos de convocatoria, de reactivación de memoria, de las técnicas y metodologías más acordes a la intención y población, lo que implica tener tan preparada una sesión de encuentro (espacio-tiempo-ambientación) como estar preparado para ser buen interlocutor. | |
| 610 | 2 | 4 | |a Colegio Fe y Alegría Molinos Del Sur |9 20960 |
| 610 | 2 | 4 | |a Colegio Fe y Alegría Santa Librada |9 20961 |
| 650 | 1 | 7 | |a Desarrollo educativo |2 ELSST |9 20962 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación educativa |2 ELSST |9 20963 |
| 650 | 1 | 7 | |a Provisión educativa |2 ELSST |9 19190 |
| 650 | 1 | 7 | |a Recursos para la educación |2 ELSST |9 20964 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 651 | 4 | |a Rafael Uribe Uribe (Bogotá, Colombia) |9 18029 | |
| 651 | 4 | |a Usme (Bogotá, Colombia) |9 18263 | |
| 700 | 1 | |a Díaz Hortúa, Yenni Patricia |9 5412 | |
| 700 | 1 | |a Sánchez Casallas, William Fabián |9 5413 | |
| 710 | |a Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura |9 5845 | ||
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV479 |i Ej. 1 |6 INV_479_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=3995 |z Enlace del recurso | ||
La memoria pedagógica como elemento que reconstruye el sentido de la escuela.