Laboratorio de Pedagogía. ¿Principios y componentes? Esencia y sentido ontológico pedagógico social. Aportaciones psicopedagógicas.
Es propósito general de esta investigación aproximar, proponer, fortalecer y potenciar la Esencia y sentido ontológico pedagógico social de la teoría y práctica del proyecto LPB con relación a sus principios y componentes ante procesos educativos experienciales presentes, articulados a la misión y v...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 企业作者: | , |
| 格式: | 图书 |
| 语言: | Spanish |
| 出版: |
Bogotá:
IDEP; UPN,
2007.
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | Enlace del recurso |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
添加标签 
Ejercicio de sistematización de segundo nivel. Informe final.