Laboratorio de Pedagogía. ¿Principios y componentes? Esencia y sentido ontológico pedagógico social. Aportaciones psicopedagógicas.
Es propósito general de esta investigación aproximar, proponer, fortalecer y potenciar la Esencia y sentido ontológico pedagógico social de la teoría y práctica del proyecto LPB con relación a sus principios y componentes ante procesos educativos experienciales presentes, articulados a la misión y v...
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| 主要作者: | |
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| Corporate Authors: | , |
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | Spanish |
| 出版: |
Bogotá:
IDEP; UPN,
2007.
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| 主題: | |
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Ejercicio de sistematización de segundo nivel. Informe final.