Laboratorio de Pedagogía. ¿Principios y componentes? Esencia y sentido ontológico pedagógico social. Aportaciones psicopedagógicas.

Es propósito general de esta investigación aproximar, proponer, fortalecer y potenciar la Esencia y sentido ontológico pedagógico social de la teoría y práctica del proyecto LPB con relación a sus principios y componentes ante procesos educativos experienciales presentes, articulados a la misión y v...

Descrición completa

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Luna Jiménez, Claudia Cecilia
Corporate Authors:	Universidad Pedagógica Nacional, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Formato:	Libro
Idioma:	Spanish
Publicado:	Bogotá: IDEP; UPN, 2007.
Subjects:	Asesores educativos Desarrollo educativo Investigación educativa Planificación educativa Recursos para la educación Investigaciones
Acceso en liña:	Enlace del recurso
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

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Laboratorio de Pedagogía. ¿Principios y componentes? Esencia y sentido ontológico pedagógico social. Aportaciones psicopedagógicas.

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