Laboratorio de Pedagogía. ¿Principios y componentes? Esencia y sentido ontológico pedagógico social. Aportaciones psicopedagógicas.

Laboratorio de Pedagogía. ¿Principios y componentes? Esencia y sentido ontológico pedagógico social. Aportaciones psicopedagógicas.

Es propósito general de esta investigación aproximar, proponer, fortalecer y potenciar la Esencia y sentido ontológico pedagógico social de la teoría y práctica del proyecto LPB con relación a sus principios y componentes ante procesos educativos experienciales presentes, articulados a la misión y v...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Luna Jiménez, Claudia Cecilia
Autores Corporativos: Universidad Pedagógica Nacional, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Bogotá: IDEP; UPN, 2007.
Materias:
Asesores educativos
Desarrollo educativo
Investigación educativa
Planificación educativa
Recursos para la educación
Investigaciones
Acceso en línea:Enlace del recurso
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Tabla de Contenidos:
  • Glosario. Presentación. Justificación. Introducción. Consideraciones éticas. Parte I. Capítulo 1 reconocimiento. Fase exploratoria participativa descriptivo reflexiva. Parte II. Apartes. Aportaciones para la práctica pedagógica experiencial. Bibliografía.

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