El conocimiento compartido: el desarrollo de la comprensión en el aula
Esta obra representa un alejamiento radical de las psicologías tradicionalmente individualistas que han servio de apoyo a los modernos enfoques de la teoría y la práctica educativa.
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Kolejni autorzy: | |
| Format: | Książka |
| Język: | Spanish |
| Wydane: |
Barcelona:
Ediciones Paidos,
1988
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| Seria: | Temas de educación;
No. 9 |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Enlace del recurso |
| Etykiety: |
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Dodaj etykietę | Streszczenie: | Esta obra representa un alejamiento radical de las psicologías tradicionalmente individualistas que han servio de apoyo a los modernos enfoques de la teoría y la práctica educativa. |
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| Opis fizyczny: | 215 p. |
| Bibliografia: | Incluye bibliografía e índice. |
| ISBN: | 84-7509-492-9 |
El cambio educativo desde la investigación-acción