El proceso de contar
El objetivo de este libro es convertir las clases de matemáticas en un taller de creación, en donde mediante la solución de problemas se dé origen a conceptos abstractos, que permitan establecer nexos fuertes con las distintas ramas de las matemáticas.
Gardado en:
| Autor Principal: | Páez Ortegón, Jorge Edgar |
|---|---|
| Outros autores: | Luque Arias, Carlos Julio, Donado Núñez, Gil Alberto de Jesús |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional,
1998
|
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | Enlace del recurso |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
Títulos similares
-
Ingeniería didáctica en educación matemática: un esquema para la investigación y la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
por: Artigue, Michéle
Publicado: (1998) -
Educación en matemáticas análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000
Publicado: (2001) -
Articulación de saberes matemáticos : representaciones simbólicas y sentidos
por: Rojas Garzón, Pedro Javier
Publicado: (2013) -
Hacia la noción de función como dependencia y patrones de la función lineal
por: García, Gloria
Publicado: (1997) -
Rutas hacia del / raíces del álgebra
Publicado: (1999)