Una experiencia de formación de maestros en educación matemática: avances y posibilidades

Una experiencia de formación de maestros en educación matemática: avances y posibilidades

El texto trata el problema más importante de la formación de docentes en matemáticas, que es la necesidad de avanzar en la comprensión y forma de las prácticas y discursos a fin de lograr la transformación que se pretende en esta propuesta.

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Korporativna značnica:	Asociación Anillo de Matemáticas (Bogotá)
Format:	Knjiga
Jezik:	Spanish
Izdano:	Bogotá: SED, 1996
Teme:	FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS > COLOMBIA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
Online dostop:	Enlace del recurso
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Requerimientos didácticos y competencias argumentativas en matemáticas
od: Calderón, Dora Inés
Izdano: (2001)

Actividad eb la formación inicial del profesor de matemáticas
Izdano: (2006)

Educación en matemáticas análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000
Izdano: (2001)

Ingeniería didáctica en educación matemática: un esquema para la investigación y la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
od: Artigue, Michéle
Izdano: (1998)

Educación matemática: errores y dificultades de los estudiantes. Resolución de problemas. Evaluación. Historia
od: Kilpatrick, Jeremy
Izdano: (1998)

Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de matemáticas en y para la diversidad
Izdano: (2014)

Nueva política en la formación de maestros
od: Villaverde, Anibal
Izdano: (1972)

Matemática básica
od: Gómez Guzmán, Pedro
Izdano: (1990)

Matemática aplicada a la tecnología: nivel I media vocacional
od: Rojas Rodríguez, Ricardo
Izdano: (1997)

La formación de maestros: el oficio del IDEP Sistematización de la experiencia institucional en formación docente, 1999-2013
Izdano: (2016)

Lógica matemática: módulo 1

Matemáticas: marco general y programa curricular sexto grado de educación básica
Izdano: (1989)

Matemáticas con tecnología aplicada 2
od: Beltrán Beltrán, Luis Pompilio
Izdano: (1999)

Un enfoque interdisciplinar en la formación de los maestros
od: Gutiérrez Ruiz, Irene
Izdano: (1995)

Formación del profesorado de las ciencias y la matemática: tendencias y experiencias innovadoras
Izdano: (1994)

Matemática a la medida de los niños el sistema decimal de numeración
od: Poveda C., Mery Aurora
Izdano: (2002)

El proceso de contar
od: Páez Ortegón, Jorge Edgar
Izdano: (1998)

Interacción social, discurso matemático y calculadora gráfica en el salón de clase. Una aproximación experimental
od: Gómez, Pedro
Izdano: (1995)

La formación de maestros y su impacto social
od: Cajiao Restrepo, Francisco
Izdano: (2004)

Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en educación en ciencias y la formación de profesores : avances de investigación, educación en ciencias
Izdano: (2012)

Programa para educación primaria: matemáticas
od: Ramos, Maritza
Izdano: (1997)

La formación del profesorado
od: Imbernón, Francisco
Izdano: (1994)

Oferta y demanda de formación docente en el Perú

Formación de maestros, profesión y trabajo docente
Izdano: (2005)

La formación de los educadores en Colombia: compilación
Izdano: (1997)

Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad
od: Caicedo Obando, Lilian
Izdano: (2015)

La formación de profesores en Colombia: necesidades y perspectivas

Posibilidades expresivas, cognoscitivas e imaginativas del texto literario:
Izdano: (2003)

Hacia la noción de función como dependencia y patrones de la función lineal
od: García, Gloria
Izdano: (1997)

Formación de maestros, profesión y trabajo social
Izdano: (2005)

Pensar la formación de maestros hoy: Una propuesta desde la experiencia pedagógica
od: Martínez Pineda, María Cristina
Izdano: (2015)

Maestros, alumnos y saberes : investigación y docencia en el aula
od: Vasco Montoya, Eloísa del Socorro, 1937-
Izdano: (1994)

Saber y saberlo demostrar hacia una didáctica de la argumentación
Izdano: (1999)

Por una formación en valores ciudadanos a través de la educación artística (PFPD).
Izdano: (1998)

Rutas hacia del / raíces del álgebra
Izdano: (1999)

Aprender a ser maestro
od: Carlson, Jon
Izdano: (1987)

Articulación de saberes matemáticos : representaciones simbólicas y sentidos
od: Rojas Garzón, Pedro Javier
Izdano: (2013)

La construcción de la voz en la escuela. Aprender matemáticas a través de la argumentación. / [Documento Electrónico].
od: Muñóz, John Sigifredo
Izdano: (2009)

Propuesta de lineamientos para la formación de maestros en el contexto de los procesos educativos a poblaciones con limitaciones o con capacidades excepcionales
Izdano: (1997)

El papel de la verbalización de las acciones en el desarrollo del pensamiento matemático escolarizado
od: Torres Acevedo, Bladimir
Izdano: (1997)