Saber y saberlo demostrar hacia una didáctica de la argumentación
Este trabajo se encamina a sentar las bases de lo que puede ser una didáctica de la argumentación en la educación colombiana, partiendo de la experiencia referida a la construcción de conocimiento matemático.
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| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá:
Universidad Externado de Colombia ; Colciencias,
1999
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace del recurso |
| Etiquetas: |
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| 650 | 1 | 4 | |a ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS |
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Saber y saberlo demostrar: Hacia una didáctica de la argumetnación