Saber y saberlo demostrar hacia una didáctica de la argumentación
Este trabajo se encamina a sentar las bases de lo que puede ser una didáctica de la argumentación en la educación colombiana, partiendo de la experiencia referida a la construcción de conocimiento matemático.
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| 其他作者: | |
|---|---|
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | Spanish |
| 出版: |
Bogotá:
Universidad Externado de Colombia ; Colciencias,
1999
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | Enlace del recurso |
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| 260 | |a Bogotá: |b Universidad Externado de Colombia ; Colciencias, |c 1999 | ||
| 300 | |a 126 p.: |b il., tabl. | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía. | ||
| 520 | 3 | |a Este trabajo se encamina a sentar las bases de lo que puede ser una didáctica de la argumentación en la educación colombiana, partiendo de la experiencia referida a la construcción de conocimiento matemático. | |
| 650 | 1 | 4 | |a RAZONAMIENTO |z COLOMBIA |
| 650 | 1 | 4 | |a ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS |
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Saber y saberlo demostrar: Hacia una didáctica de la argumetnación