Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
El presente estudio se centra en el planteamiento de la evaluación como una preconcepción, una anticipación de las prácticas pedagógicas y de las prácticas evaluativas de verificación, desde una perspectiva dinámica social educativa. Gracias al seguimiento realizado a directivos, profesores y estudi...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Corporate Authors: | , |
| Outros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá:
IDEP ; FUNDACULTURA,
1999
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| Edición: | 1 |
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | Enlace del recurso |
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Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final.
Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final.
