Relación simuladores y aprendizaje en problemas de descubrimiento

Las investigaciones contemporáneas en Educación y Ciencia Cognitiva muestran una creciente interrelación. En especial se observa un paralelismo entre los estudios sobre agentes artificiales y psicología cognitiva con proyecciones en idelaes educativos.La simulación de los procesoso de solución de pr...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Այլ հեղինակներ: Maldonado Granados, Luis Facundo
Ձևաչափ: Գիրք
Լեզու:Spanish
Հրապարակվել է: Bogotá: UPN ; IDEP, 2001
Հրատարակություն:1
Խորագրեր:
Առցանց հասանելիություն:Para acceder al PDF haga clic aquí
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
Նկարագրություն
Ամփոփում:Las investigaciones contemporáneas en Educación y Ciencia Cognitiva muestran una creciente interrelación. En especial se observa un paralelismo entre los estudios sobre agentes artificiales y psicología cognitiva con proyecciones en idelaes educativos.La simulación de los procesoso de solución de problemas de descubrimiento en entornos vituales constitutye el tema central de esta publicación. El estudio individual de los procesos de solución de problemas usando simuladores se diferencia en su dinámica, frente al estudio colaborativo de los mismos.
Ֆիզիկական նկարագրություն:160 p.: il., gráf., tabl.
Մատենագիտություն:Incluye bibliografía.
ISBN:958-200-617- X