Cómo cuentan cuando los niños cuentan la correspondencia interescolar: un circuito de vida
Este libro hace un análisis de los elementos que inciden en el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela. Se trata de una experiencia pedagógica en la que se asume la carta como eje regulador del conocimiento en el contexto de la escuela.
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Bogotá:
IDEP,
2000
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| Edition: | 1 |
| Series: | Innovación;
No. 2 |
| Subjects: | |
| Online Access: | Enlace del recurso |
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Add Tag | Summary: | Este libro hace un análisis de los elementos que inciden en el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela. Se trata de una experiencia pedagógica en la que se asume la carta como eje regulador del conocimiento en el contexto de la escuela. |
|---|---|
| Physical Description: | 169 p.: il. |
| Bibliography: | Incluye bibliografía. |
| ISBN: | 958-14-0335-3 |
Los niños cuentan: libro de prácticas comunicativas