Cómo cuentan cuando los niños cuentan la correspondencia interescolar: un circuito de vida
Este libro hace un análisis de los elementos que inciden en el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela. Se trata de una experiencia pedagógica en la que se asume la carta como eje regulador del conocimiento en el contexto de la escuela.
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Boek |
| Taal: | Spanish |
| Gepubliceerd in: |
Bogotá:
IDEP,
2000
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| Editie: | 1 |
| Reeks: | Innovación;
No. 2 |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Enlace del recurso |
| Tags: |
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Voeg label toe | Samenvatting: | Este libro hace un análisis de los elementos que inciden en el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela. Se trata de una experiencia pedagógica en la que se asume la carta como eje regulador del conocimiento en el contexto de la escuela. |
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| Fysieke beschrijving: | 169 p.: il. |
| Bibliografie: | Incluye bibliografía. |
| ISBN: | 958-14-0335-3 |
Los niños cuentan: libro de prácticas comunicativas