Desarrollo de conceptos políticos desde un currículo integrado de ciencias sociales. Informe final.
La presente investigación se inscribe dentro de un diseño cuasi-experimental Pretest - Postest, en donde inicialmente se aplicaron pruebas para establecer el nivel de conceptualización que tienen los estudiantes sobre las nociones políticas trabajadas. Seguidamente se efectuó una intervención curric...
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|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Bogotá:
PUJ,
2003.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace del recurso |
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Proyecto "Utilización de dramatizados en televisión educativa".