Desarrollo de conceptos políticos desde un currículo integrado de ciencias sociales. Informe final.

La presente investigación se inscribe dentro de un diseño cuasi-experimental Pretest - Postest, en donde inicialmente se aplicaron pruebas para establecer el nivel de conceptualización que tienen los estudiantes sobre las nociones políticas trabajadas. Seguidamente se efectuó una intervención curric...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile korporatiboa: COLEGIO DEL SANTO ÁNGEL, Pontificia Universidad Javeriana
Formatua: Liburua
Hizkuntza:Spanish
Argitaratua: Bogotá: PUJ, 2003.
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:Enlace del recurso
Etiketak: Etiketa erantsi
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MARC

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245 1 0 |a Desarrollo de conceptos políticos desde un currículo integrado de ciencias sociales. Informe final.   |c Por el COLEGIO DEL SANTO ÁNGEL. 
260 3 |a Bogotá:  |b PUJ,  |c 2003. 
300 |a 234 páginas. 
504 |a Bibliografía: Páginas 136 - 146. 
505 2 |t Introducción.  |t Fundamentación teórica.  |t Método.  |t Análisis e interpretación de procesos y resultados.  |t Conclusiones.  |t Bibliografía. 
520 3 |a La presente investigación se inscribe dentro de un diseño cuasi-experimental Pretest - Postest, en donde inicialmente se aplicaron pruebas para establecer el nivel de conceptualización que tienen los estudiantes sobre las nociones políticas trabajadas. Seguidamente se efectuó una intervención curricular y pedagógica (Proyectos de aula, enseñanza para la comprensión y resolución de problemas), para luego aplicar una segunda batería de pruebas y evaluar el impacto de la intervención pedagógica en los conceptos políticos y establecer sus comparaciones con la primera aplicación. 
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