Evaluación y procesos de pensamiento para el aprendizaje significativo.

Evaluación y procesos de pensamiento para el aprendizaje significativo.

Este documento da cuenta de un nuevo sistema de evaluación experimentado en el colegio Stella Matutina de Bogotá, el cual está enfocado a evaluar los procesos de pensamiento de los estudiantes. Este trabajo de investigación e innovación tiene varias etapas: Diseño talleres y evaluaciones utilizando...

Полное описание

Сохранить в:

Библиографические подробности
Корпоративные авторы:	Colegio Stella Matutina, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Другие авторы:	Romero Ibáñez, Pablo de Jesús, Pardo Sotomayor, Maribel
Формат:	‌
Язык:	Spanish
Опубликовано:	Bogotá: IDEP, 2003.
Предметы:	Didáctica Investigación educativa Juegos de palabras y letras Juegos de simulación en la enseñanza Investigaciones Suba (Bogotá, Colombia)
Online-ссылка:	Enlace del recurso
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Схожие документы

Procesos cognoscitivos. Estrategias para potenciarlos.
Опубликовано: (2000)

Estrategia de gamificación para el programa "Profes en Acción".
по: Velásquez Niño, Javier Alberto
Опубликовано: (2020)

El Territorio de Usme

Cocinando descubro saberes y sabores ¿A qué saben los saberes?

ICEP. Innovación curricular en precalculo para la educación media. Informe final.
по: Carulla, Cristina
Опубликовано: (2000)

Proyecto de innovación pedagógica orientado al desarrollo de las nuevas tecnologías de la información en un ambiente de conocimiento situado para la comunidad educativa del INEM.
Опубликовано: (2000)

Informe final de los avances del proyecto "la escuela responsable de nuevos aprendizajes para nuevos retos".
по: Carreño Botía, Lucila
Опубликовано: (2000)

De la curiosidad a la ciencia. Experiencia de desarrollo de la actitud científica, a partir del contexto de ciudad como escenario pedagógico.
Опубликовано: (2006)

Vivencias pedagógicas que alimentan el encanto por ser científicos en la relación escuela ciudad escuela. Informe final.
Опубликовано: (2006)

Interdisciplinariedad y currículo en la educación básica y media: Educación ambiental y cultura ciudadana.
Опубликовано: (2000)

Proyecto de comunicación y educación: Uso de la comunicación en el aula. Informe Final.
Опубликовано: (2000)

Razonamiento espacial y aprendizaje significativo. Profesores y alumnos frente a los juegos de descubrimiento basados en computador.
по: Maldonado Granados, Luis Facundo
Опубликовано: (2001)

Muestra informática en educación. 10 experiencias exitosas. Informe final
Опубликовано: (2000)

Juegos y deportes cooperativos: Desafíos divertidos sin competición
по: ORLICK, Terry
Опубликовано: (2001)

Homo Ludens
по: Huizinga, Johan
Опубликовано: (2008)

Jugar, espacios de libertad
Опубликовано: (2000)

Los ancestrales juegos/deportes de pelota maya en Mesoamérica contemporánea. Chaaj, Pok-ta-pok y Chajchaay.
по: Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco
Опубликовано: (2022)

Aprender actuando: una guía para maestros
по: Furness, Pauline
Опубликовано: (1988)

El juego educativo: iniciación a la actividad intelectual y motriz
по: Decroly, Ovide
Опубликовано: (1986)

Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes. Informe final.
по: Mesa Betancur, Orlando
Опубликовано: (2000)

Experiencia pedagógica. Suburbia: "Los sonidos ocultos de la otra ciudad"
по: Castro Gorgón, Jhon Alejandro
Опубликовано: (2006)

Títeres una estrategia metodológica
по: Gómez Acevedo, Ciro Leonardo
Опубликовано: (1998)

Revista Internacional Magisterio Educación y Pedagogía : el juego
Опубликовано: (2013)

Prácticas y saberes pedagógicos de los docentes de ciencias sociales en el C.E.D. Jaime Garzón. Informe de investigación
Опубликовано: (2004)

Metacognición y razonamiento espacial en juegos de computador: incidencia de juicios de metamemoria y sugerencia de estrategias en el aprendizaje autónomo
Опубликовано: (1999)

Las sustancias como emergencias: de la certeza del número atómico a la incertidumbre de las interacciones. Informe final.
по: Chaparro, Clara
Опубликовано: (1999)

1492: La historia del antiguo nuevo mundo Juego de rol lamentablemente basado en los hechos de la conquistade la actual américa
Опубликовано: (2014)

Imágenes, reflexiones y conversaciones : informe final del proyecto de investigación - acción - participación "Cartografía social para la construcción de un nuevo proyecto pedagógico."
по: Pérez Casallas, Marta Cecilia
Опубликовано: (2000)

“Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias sociales en los estudiantes del CED el Cortijo J.T.”
по: Lombana Bustos, Héctor Alexis
Опубликовано: (2001)

Ecosistemas escolares como herramientas para evaluar procesos de desarrollo del pensamiento. Informe final.
по: Rubio de Poveda, Deisy
Опубликовано: (2004)

Apuntes para la historia de una confusión Educación Física y Deporte
Опубликовано: (1977)

Estrategias neuropedagógicas para implementar en aula de ciclo educativo I
Опубликовано: (2012)

Relación simuladores y aprendizaje en problemas de descubrimiento
Опубликовано: (2001)

El proceso de educación extraescolar sus ventajas y desventajas.
по: Paredes Salazar, Martha C.
Опубликовано: (1998)

Diseño de estrategias para favorecer cambios didácticos en el profesorado en ciencias y el aprendizaje significativo en los estudiantes a partir de orientaciones constructivas sobre la enseñanza de las ciencias naturales. Informe final.
Опубликовано: (2003)

Educación para el desarrollo del pensamiento.
по: Parra Rodríguez, Jaime
Опубликовано: (2001)

Estrategias para desarrollar oralidad, lectura y escritura : relatos de vida, yo te cuento y tú me cuentas
по: Montealegre Aguilar, Armando
Опубликовано: (2010)

Diseño de estrategias para la conceptualización del proceso de producción como herramienta para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales.
по: Barajas Muñoz, Diana Fernanda
Опубликовано: (2003)

CLEHE Competencias en lectura, escritura, habla y escucha

Nuevas tecnologías, enseñanza y aprendizajes en tiempos de pandemia: Comprensiones narrativas producidas por profes en acción 2020-2021 - educar la mirada. Un enfoque complementario a la educación digital en la escuela.
по: Vélez de la Calle, Claudia
Опубликовано: (2021)