Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase.

Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase.

Este documento suministra información acerca del perfil del maestro frente a los estudiantes, donde, se intentan develar las concepciones que tiene el docente de los grados sexto a noveno respecto a la autonomía, cómo la refleja en su quehacer en el aula de clase, y cuáles son las consecuencias deri...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Solano, Angela
Nhiều tác giả của công ty:	Colegio de María, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Tác giả khác:	Zeller, Hans, Ávila, Edwin, Molina, Cristina, de Pinzón, Libia, Ortiz, Jaime, López, Alberto
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Spanish
Được phát hành:	Bogotá : IDEP, 2001.
Những chủ đề:	Adaptaciones curriculares Diagnóstico pedagógico Diseño curricular base Escuelas secundarias Investigaciones
Truy cập trực tuyến:	Enlace del recurso
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Currículo interdisciplinario que involucre ciencias naturales, matemáticas y humanidades en el desarrollo de pensamiento sistémico en docentes y estudiantes de grado sexto.
Bằng: Berdugo, Carmen Rosa
Được phát hành: (2001)

Mejoramiento de los niveles de competencia en estudiantes de educación básica y media en el Instituto Académico Copirrey J.T. Localidad 19-Ciudad Bolivar.
Được phát hành: (2001)

Hacia la optimizaciòn del desepeño en competencias básicas de los estudiantes de grado sexto del C.E.D. República Federal Alemana, J.T. Informe final.
Được phát hành: (2001)

Propuesta de innovación educativa para la flexibilización del proceso curricular en los grados 10º y 11º del colegio Santa Ana de Fontibón.
Được phát hành: (1992)

Un ambiente para la formación de competencias en el área de la tecnología y la matemática.
Bằng: Rojas Sarmiento, Héctor Alfredo
Được phát hành: (2001)

Programa de talentos: Una estrategia para la formación de docentes.
Được phát hành: (2000)

Proyectos de aula. Una alternativa para que los docentes del CED. La Belleza JM., se fortalezcan en investigación pedagógica. Informe final.
Bằng: Landinez, Fanny
Được phát hành: (2001)

El proyecto de aula una estrategia para la cualificación de competencias.
Được phát hành: (2000)

Construcción social de la evaluación escolar.
Bằng: Caicedo Obando, Lilian Lucía
Được phát hành: (1998)

El proceso de educación extraescolar sus ventajas y desventajas.
Bằng: Paredes Salazar, Martha C.
Được phát hành: (1998)

Informe final del proyecto: Cultura curricular existente en las aulas de educación básica. Estudio piloto en el Distrito Capital.
Bằng: Barrantes Clavijo, Raúl
Được phát hành: (1998)

Evaluación del programa escuela nueva en Colombia. (Características de los planteles, docentes y alumnos; logro de sus estudiantes en comparación con las escuelas rurales graduadas).
Được phát hành: (1998)

Hacia una pedagogía del porvenir.
Được phát hành: (1998)

La Educación en Bogotá.
Được phát hành: (1992)

Estrategias para el acceso de personas con limitación visual a la Red Integrada de Participación Educativa - REDP- de la Secretaria de Educación Distrital. Informe final.
Được phát hành: (2002)

Hacia la reconstrucción del modelo pedagógico desde la deconstrucción de las prácticas y las relaciones en la escuela. Informe final.
Được phát hành: (2001)

Tras las huellas de la investigación juvenil. Informe final.
Bằng: Duarte Valencia, Diana
Được phát hành: (2002)

Programa de bachillerato nocturno acelerado en ciclo básico.
Được phát hành: (1992)

Elementos culturales comunes y/o contradictorios en la formación de valores en la escuela y en la familia.
Bằng: Reyes Arias, Cristóbal
Được phát hành: (1998)

Dificultades que presentan los alumnos de noveno grado del colegio Distrital Cristóbal Colón frente a su entorno.
Bằng: Fuentes Ramírez, Ana Victoria
Được phát hành: (1998)

Propuestas presentadas al premio a la investigación e innovación educativa en el distrito capital. 2022
Được phát hành: (2022)

Proyecto de interdisciplinariedad y currículo con énfasis en medio ambiente para el grado sexto. Colegio Distrital Benjamín Herrera (Jornada mañana).
Bằng: Millán de Manrique, Fulvia
Được phát hành: (2001)

Propuestas presentadas al premio a la investigación e innovación educativa 2021. Modalidad investigación
Được phát hành: (2021)

Ambiente computarizado para el aprendizaje autodirigido del diseño (ACA2). Informe final
Được phát hành: (1995)

Un espacio limitado en su definición y descripción.
Bằng: Castillo Cruz, Carlos Arturo
Được phát hành: (1998)

Exploración de la posibilidad de aplicación de una alternativa para la enseñanza de las ciencias en el nivel de básica primaria, inspirada en las Actividades Totalidad Abiertas (ATAs). Informe final.
Được phát hành: (1994)

Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes. Informe final.
Bằng: Mesa Betancur, Orlando
Được phát hành: (2000)

Dificultad en el desarrollo de habilidades de ubicación y la lúdica como alternativa de solución en los estudiantes del grado primero del C.E.D. Chircales de Santa fé de Bogotá
Bằng: Quevedo Garay, Ana Graciela
Được phát hành: (1998)

Estrategias para la enseñanza de contenidos cognitivos de ciencias sociales, que permitan al joven comprender y valorar su entorno. Informe final.
Được phát hành: (2003)

Diagnóstico sobre el nivel de representaciones espaciales de los estudiantes el grado sexto del C.E.D. La Belleza.
Bằng: Malpica García, Ricardo
Được phát hành: (1998)

Vivencias pedagógicas que alimentan el encanto por ser científicos en la relación escuela ciudad escuela. Informe final.
Được phát hành: (2006)

La pedagogía por proyectos como estrategia para la enseñanza del lenguaje en los grados primero y segundo de primaria del Centro Educativo Distrital San Agustín Jornada Mañana.
Bằng: Cabra Vargas, Ana Isabel
Được phát hành: (2001)

De la curiosidad a la ciencia. Experiencia de desarrollo de la actitud científica, a partir del contexto de ciudad como escenario pedagógico.
Được phát hành: (2006)

Innovación curricular en precálculo y tecnología para los grados décimo y undécimo. Informe académico final.
Bằng: Tocasuche M. Victoria
Được phát hành: (2001)

Validación de indicadores de logro y de kits de bajo costo relacionados con una estructura curricular propuesta para el área de tecnología informática (Grados 5º - 7º). Informe final.
Bằng: Andrade Londoño, Edgar
Được phát hành: (1999)

Bogotá nuestra ciudad, centro de los procesos de formación ciudadana. Informe final.
Bằng: Bogotá Tranchita, Martha Isabel
Được phát hành: (2001)

Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
Bằng: Sánchez R., Ana Silvia
Được phát hành: (2004)

Proyecto de cultura tributaria. Camino a una ciudadanía humanizante y democrática.
Bằng: Zuluaga Giraldo, Luz Mary
Được phát hành: (2004)

Falta de interés del alumno por el conocimiento de la geografía.
Bằng: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Được phát hành: (1998)

Diálogos con las facultades de educación
Được phát hành: (1999)