Alfabetismo emergente: Investigación, teoría y práctica. El caso de la lectura.
Este es un libro sobre alfabetismo emergente. Es decir, es una obra que se interesa por mostrar, desde una triple perspectiva investigativa, teórica y práctica los escenarios y las prácticas sociales que ocurren en la vida de los infantes y que promueven el aprendizaje inicial de la lectura y de la...
Сохранить в:
| Соавтор: | |
|---|---|
| Другие авторы: | , , |
| Формат: | |
| Язык: | Spanish |
| Опубликовано: |
Bogotá:
UNAL,
2006.
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Enlace del recurso |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Добавить метку
Оглавление:
- Capítulo primero. El alfabetismo emergente Capítulo segundo. La lectura compartida o la lectura dialógica. Capítulo tercero. El crecimiento del vocabulario y su papel en las habilidades alfabéticas iníciales. Capítulo cuarto. Ambientes impresos en el aula. Capítulo quinto. La conciencia fonológica. Capítulo sexto. El conocimiento de las letras. Capítulo séptimo. Vínculos afectivos entre educadores iniciales y niños: Algunas estrategias que ayudan al alfabetismo inicial. Capítulo octavo. Trabajo en grupos pequeños. Referencias.
La lectura y la escritura, una experiencia de aprendizaje significativo en el Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar - IPARM.