Validación de un ambiente de aprendizaje de la tecnología, conducente a logros asociados a la diferenciación de entornos naturales y artificiales (Edades de 5-8 años). Informe final.

Validación de un ambiente de aprendizaje de la tecnología, conducente a logros asociados a la diferenciación de entornos naturales y artificiales (Edades de 5-8 años). Informe final.

Los ambientes de aprendizaje para la diferenciación de entornos se dividieron en dos: El primero de estos ambientes se ha estructurado con el fin que niños entre 5 y 6 años logren relacionar la utilidad con la forma de utensilios y herramientas sencillas. Estas actividades se proponen para alumnos q...

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Korporativna značnica:	Asociación de Colombiana para la Difusión de la Ciencia y la Tecnología, DifuCiencia
Format:	Knjiga
Jezik:	Spanish
Izdano:	Bogotá: DifuCiencia, 2000.
Teme:	Dinámica de grupos Enseñanza primaria Ludoterapia Material didáctico Investigaciones
Online dostop:	Enlace del recurso
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Validación de indicadores de logro y de kits de bajo costo relacionados con una estructura curricular propuesta para el área de tecnología informática (Grados 5º - 7º). Informe final.
od: Andrade Londoño, Edgar
Izdano: (1999)

La dinámica de los grupos pequeños
od: Anzieu, Didier
Izdano: (1971)

Transferencia y validación de procesos de convivencia democrática y prevención de violencia en instituciones educativas del distrito. Informe final.
Izdano: (1999)

La formación de la conciencia ciudadana se inicia en la temprana edad: Niñas y niños de preescolar y básica primaria.
Izdano: (2005)

Proyecto de fomento a la investigación: Contribución desde la escuela a la recuperación del Humedal de la Conejera.
od: Molina Vargas, Jairo Napoleón
Izdano: (1999)

De la curiosidad a la ciencia. Experiencia de desarrollo de la actitud científica, a partir del contexto de ciudad como escenario pedagógico.
Izdano: (2006)

El multitaller como mediador entre las ideas que posee el niño y los logros esperados en el aprendizaje de las ciencias naturales. Informe final.
od: Ríos, Antonio
Izdano: (2001)

Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
od: Sánchez R., Ana Silvia
Izdano: (2004)

El grupo de fomento a la investigación, una alternativa para la formación de docentes en ejercicio. Modalidad encuentro de saberes. Informe final.
Izdano: (2000)

Proyecto de innovación integración del conocimiento a partir de los intereses de los niños en básica primaria. Informe final.
Izdano: (2000)

El uso de convenciones en los planos como estrategia didáctica que contribuye a ampliar el concepto de espacio geográfico.
od: Hoz Silva, David de la
Izdano: (1998)

Propuestas presentadas al premio a la investigación e innovación educativa 2021 Modalidad Innovación
Izdano: (2021)

Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase.
od: Solano, Angela
Izdano: (2001)

El modelaje matemático en estudiantes de educación básica (6º, 7º, 8º y 9º grados). La validación de los modelos y los procesos de matematización. Un estudio a partir de dos familias de problemas. Informe final.
od: Malagón Mayorga, Janeth
Izdano: (2003)

"Sistematizar las prácticas pedagógicas y de evaluación a través de la interlocución en los grados de 0 a 3°, con la participación de los diferentes estamentos de la comunidad educativa del CED Don Bosco V del barrio Bilbao, localidad 11 de Suba".
Izdano: (2004)

Propuestas presentadas al premio a la investigación e innovación educativa 2021. Modalidad investigación
Izdano: (2021)

Informe final del proyecto de investigación cualificación de desempeño a partir de la identificación de ritmos y estilos de aprendizaje en ciencias sociales y filosofía.
Izdano: (2000)

Presentación de la colección de software educativo multimedia como apoyo a los procesos pedagógicos en instituciones de Cundinamarca. Informe final.
Izdano: (2004)

Dificultades que presentan los alumnos de noveno grado del colegio Distrital Cristóbal Colón frente a su entorno.
od: Fuentes Ramírez, Ana Victoria
Izdano: (1998)

Metodología para la enseñanza del inglés a niños.
od: Caicedo Abadía, Antonio José
Izdano: (1998)

Propuesta pedagógica para la construcción de un imaginario colectivo de seguridad ciudadana en la escuela de seguridad de la localidad de Teusaquillo.
od: Ortiz Isaza Carlos Armando. Comandante
Izdano: (1997)

Evaluación del programa escuela nueva en Colombia. (Características de los planteles, docentes y alumnos; logro de sus estudiantes en comparación con las escuelas rurales graduadas).
Izdano: (1998)

Estrategias para el acceso de personas con limitación visual a la Red Integrada de Participación Educativa - REDP- de la Secretaria de Educación Distrital. Informe final.
Izdano: (2002)

Propuestas presentadas al premio a la investigación e innovación educativa en el distrito capital. 2022
Izdano: (2022)

Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales
od: Castro Castillo, Diana Carolina
Izdano: (2022)

Proyecto de desarrollo de competencias básicas. Desarrollo de habilidades de pensamiento.
Izdano: (2001)

Formas de uso de la televisión en el aula en instituciones educativas del Distrito Capital.
od: Moreno Angarita, Marisol
Izdano: (2000)

Ambientes de aprendizaje y modelos de enseñanza. Análisis desde una perspectiva internacional de ocho investigaciones y siete innovaciones financiadas por el IDEP.
od: Martínez, Himelda
Izdano: (2001)

Sistematización de una experiencia de matemáticas contemporáneas en el aula. Informe final.
od: Castañeda Tinoco, Ricardo
Izdano: (1997)

La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas. Informe acádemico final.
Izdano: (2001)

Susurro de la creatividad.
Izdano: (2000)

Evaluación educativa y formación de valores para la convivencia de los adolescentes.
od: Torres Zambrano, Guillermo
Izdano: (2000)

Informe final de los avances del proyecto "la escuela responsable de nuevos aprendizajes para nuevos retos".
od: Carreño Botía, Lucila
Izdano: (2000)

Innovaciones pedagógicas para los laboratorios de física y ciencias naturales, orientadas a la educación media vocacional colombiana a través de la informática educativa. Informe final
Izdano: (2002)

Red de docentes investigadores restrepistas : Formando líderes en transformación social.
Izdano: (2023)

Dificultad en el desarrollo de habilidades de ubicación y la lúdica como alternativa de solución en los estudiantes del grado primero del C.E.D. Chircales de Santa fé de Bogotá
od: Quevedo Garay, Ana Graciela
Izdano: (1998)

Falta de interés del alumno por el conocimiento de la geografía.
od: Rodríguez Pizzinato, Liliana
Izdano: (1998)

Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.
od: Leon C., Olga Lucia
Izdano: (2000)

Los simuladores de procesos de solución de problemas en el aprendizaje colaborativo: Impacto sobre la eficacia y eficencia en problemas de descubrimiento.
Izdano: (2000)

Influencia de la lateralidad en la orientación.
od: Salas Jiménez, Ginna del Carmen
Izdano: (1998)