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  1. 1
    ¿Cómo hacer?: herramientas de comunicación para la infancia
    出版 1999
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  2. 2
    Los maestros en Bogotá, espejos y reflejos: imagen e identidad de los maestros y maestras en Santa Fe de Bogotá
    出版 1999
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  3. 3
    Rol e imagen del maestro: el profe es una nota
    出版 1999
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  4. 4
    Aprender cómo aprender
    由 Garza, Rosa María
    出版 1998
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  5. 5
    Discursos, saberes y prácticas de lenguaje en el aula. Análisis de cinco propuestas didácticas
    由 Tamayo Osorio, Sofía
    出版 2015
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  6. 6
    Las sustancias como emergencias: de la certeza del número atómico a la incertidumbre de las interacciones. Informe final.
    由 Chaparro, Clara
    出版 1999
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  7. 7
    Cómo enseñamos la aritmética: algunos conceptos aritméticos en profesores de primaria
    由 Bonilla Estevéz, Martha
    出版 1999
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  8. 8
    Cómo educar en valores: materiales, textos, recursos y técnicas
    出版 1997
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  9. 9
    Los niños como audiencias: investigación sobre recepción de medios
    出版 2000
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  10. 10
    Educación como praxis política
    由 Gutiérrez, Francisco
    出版 1991
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  11. 11
    El mundo como escuela: manual para el aprendizaje autodirigido
    由 Michel, Guillermo
    出版 1991
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  12. 12
    Me identifico como persona Grado Transición
    出版 2007
    書本目錄: “...Taller 2. Qué me identifica como persona Taller 3. Mira lo que te rodea....”
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  13. 13
    Cómo aprenden los niños
    由 Vosniadou, Stella
    出版 2002
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  14. 14
    Memorias: tercer encuentro iberoamericano de colectivos y redes de maestros. Santa Marta, Colombia 22 al 25 de Julio 2002
    出版 2002
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  15. 15
    Formación del profesorado.
    出版 1998
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  16. 16
    Hacer historia desde abajo y desde el sur
    由 Torres Carrillo, Alfonso
    出版 2014
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  17. 17
    La música como expresión lúdica.
    由 González Palencia, Gustavo
    出版 1998
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  18. 18
    Los fenómenos naturales como emergencias: De la certeza de las propiedades intrínsecas a la incertidumbre de las interacciones. Informe final.
    由 Castro Castro, Diego Ramiro
    出版 2001
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  19. 19
    La investigación como práctica pedagógica: memoria
    出版 2000
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  20. 20
    Cómo aprenden los que enseñan: la formación de los formadores
    由 Huberman, Susana
    出版 1996
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