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  1. 1
    La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas. Informe acádemico final.
    Foilsithe / Cruthaithe 2001
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  2. 2
    Informe final del proyecto desarrollo de pensamiento multiplicativo haciendo uso de la resolución de problemas mediado por instrumentos didácticos.
    Foilsithe / Cruthaithe 2003
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  3. 3
    Proyecto de investigación. "Anillito: Cultura matemática en la educación básica". Informe final.
    de réir Torres Acevedo, Bladimir
    Foilsithe / Cruthaithe 1997
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  4. 4
    Las categorías lógicas como expresión del desarrollo del pensamiento teórico. Una estrategia didáctica para estudiantes de grado sexto y séptimo. Informe final.
    de réir Jiménez De Rodríguez, Filena Eva
    Foilsithe / Cruthaithe 1998
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  5. 5
    Construcción del concepto de área en estudiantes de quinto y séptimo grado.
    Foilsithe / Cruthaithe 1998
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  6. 6
    Resolución de problemas mediante la solución de ecuaciones en básica secundaría. Informe final.
    de réir Yela, Nivia
    Foilsithe / Cruthaithe 2003
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  7. 7
    Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes. Informe final.
    de réir Mesa Betancur, Orlando
    Foilsithe / Cruthaithe 2000
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  8. 8
    Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I.
    Foilsithe / Cruthaithe 1997
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  9. 9
    Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático del niño de preescolar a segundo. Informe final.
    Foilsithe / Cruthaithe 1997
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  10. 10
    Aprendamos matemáticas con Mathemática. “Matemática de la señal”.
    de réir Barbosa Gutiérrez, Fidel
    Foilsithe / Cruthaithe 1994
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  11. 11
    Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica.
    de réir Sánchez R., Ana Silvia
    Foilsithe / Cruthaithe 2004
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  12. 12
    El modelaje matemático en estudiantes de educación básica (6º, 7º, 8º y 9º grados). La validación de los modelos y los procesos de matematización. Un estudio a partir de dos familias de problemas. Informe final.
    de réir Malagón Mayorga, Janeth
    Foilsithe / Cruthaithe 2003
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  13. 13
    De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes. Informe final.
    Foilsithe / Cruthaithe 1999
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  14. 14
    Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor. Reporte final.
    Foilsithe / Cruthaithe 2002
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  15. 15
    Creación de algunas alternativas para el mejoramiento de la educación matemática. Informe final.
    de réir Acevedo, Myriam
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  16. 16
    ICEP. Innovación curricular en precalculo para la educación media. Informe final.
    de réir Carulla, Cristina
    Foilsithe / Cruthaithe 2000
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    Cuir le mo chuid Ceanán
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  17. 17
    Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas, aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital. Informe final.
    de réir Guerrero, Alba Lucy
    Foilsithe / Cruthaithe 1999
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  18. 18
    Seguimiento y evaluación de la emisión al aire y del uso de los ejercicios de lenguaje y matemáticas "Las claves del Altillo". Informe final.
    Foilsithe / Cruthaithe 2001
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    Cuir le mo chuid Ceanán
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  19. 19
    Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula.
    de réir Leon C., Olga Lucia
    Foilsithe / Cruthaithe 2000
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  20. 20
    El sistema decimal de numeración en niños del CED Villa Amalia: Una propuesta de intervención en el aula. Informe final.
    de réir Poveda, Mery Aurora
    Foilsithe / Cruthaithe 2002
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