Magazín Aula Urbana.
El magazín Aula Urbana es una experiencia en medios impresos educativos en la capital que nace en 1997. A partir de 2020, el Magazín asume el reto de transformarse en su diseño, contenidos, secciones y estructura, todo esto más orientado hacia lo digital. Aula Urbana recibe colaboraciones que promue...
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| Institution som forfatter: | |
|---|---|
| Format: | Electronisk Software eBog |
| Sprog: | Spanish |
| Udgivet: |
Bogotá:
IDEP,
1997 -
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Para acceder al contenido haga clic aquí: |
| Tags: |
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Indholdsfortegnelse:
- Las secciones del magazín son: Editorial: La sección hace una presentación del tema monográfico y los contenidos que se desarrollan en el número, dando cuenta del contexto general del tema y la postura institucional. Aula Abierta: Esta sección propone el registro y reconocimiento de la labor investigativa e innovadora de maestras y maestros en las aulas. Aula Abierta es una puerta que se abre para que se conozcan historias, perfiles, videos y galerías fotográficas sobre experiencias pedagógicas de docentes, colectivos, redes y semilleros, desde su propia mirada o desde las acciones adelantadas por los componentes misionales del IDEP. Aula Tendencia: Esta sección está dedicada a la divulgación de avances, anuncios, análisis y resultados de estudios tanto del IDEP como de maestras y maestros en materia de investigación e innovación pedagógica que sean de utilidad para pares, para la política educativa y para la ciudadanía en general. Aula a Fondo/El Pupitre: Sección dedicada a publicar entrevistas especializadas con maestras, maestros y actores relevantes de la educación nacional e internacional que aporten a las discusiones actuales sobre avances pedagógicos, desafíos y perspectivas de la educación actual. Aula Recomienda/Invita: Sección dedicada a informar sobre actividades, eventos, espacios y encuentros organizados tanto por el IDEP como las redes de semilleros y colectivos de maestras y maestros. Aula Opina: Publica referencias a blogs de maestras, maestros, personajes reconocidos acerca de la agenda política educativa, los avances de la investigación, la educación en las aulas, la educación en contexto.
Proyecto demandas y necesidades de aprendizaje desde los niños, niñas y jóvenes de Bogotá. Informe final.