Magazín Aula Urbana.

Magazín Aula Urbana.

El magazín Aula Urbana es una experiencia en medios impresos educativos en la capital que nace en 1997. A partir de 2020, el Magazín asume el reto de transformarse en su diseño, contenidos, secciones y estructura, todo esto más orientado hacia lo digital. Aula Urbana recibe colaboraciones que promue...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Müşterek Yazar:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Materyal Türü:	Elektronik Yazılım Ekitap
Dil:	Spanish
Baskı/Yayın Bilgisi:	Bogotá: IDEP, 1997 -
Konular:	Calidad de la educación Desarrollo educativo Investigación educativa Planificación educativa Recursos para la educación Publicaciones periódicas
Online Erişim:	Para acceder al contenido haga clic aquí:
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Proyecto demandas y necesidades de aprendizaje desde los niños, niñas y jóvenes de Bogotá. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

“Sistematización y Evaluación del Programa Pensamiento crítico para la Investigación e Innovación Educativa – Fase II”. Informe final.
Yazar:: Acuña Beltrán, Luisa Fernanda
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa. Informe final.
Yazar:: Lozano, Martha C.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1997)

Hacia la construcción del observatorio de pedagogía y educación de Bogotá. Documento desarrollo, sistematización hallazgos y recomendaciones.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Caracterización de territorios y la formulación de lineamientos pedagógicos que contribuyan a la construcción de una red de protección escolar en la interlocalidad sur. Informe final.
Yazar:: Mancera Carrero, Alexandra
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Estudio la escuela y la ciudad: Una mirada desde los derechos de los niños, niñas y los jóvenes de los colegios distritales de Bogotá D.C.

Los proyectos de aula en la escuela pedagógica experimental. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1999)

"Anillo de Matemáticas: Una experiencia de autoformación permanente de docentes en ejercicio, basada en la reflexión-experimentación de su oficio en el aula". Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

La cuestión docente. Maestro, condición social y profesión docente en Colombia 1991-2002.

La representación social del espacio público escolar de los jóvenes estudiantes del grado séptimo en el Colegio Antonio José Uribe Jornada Tarde.
Yazar:: Martínez Israel, Francisco José
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Imaginarios juveniles frente al espacio escolar. Estudio de caso: Colegio Distrital los Alpes J.T.
Yazar:: Ortiz Ariza, Luz Amanda
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Resultados de la aplicación de la metodología de evaluación de impacto (MEI) al proyecto estrategia del componente de cualificación docente-acompañamiento in situ.
Yazar:: Pulido Chaves, Omar
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Caracterización del perfil sociodemográfico, académico y profesional de los docentes del decreto 1278 del 2002 de Bogotá.

Metodología para la evaluación de impacto (MEI) de los proyectos realizados por el IDEP.
Yazar:: Torres Zambrano, Guillermo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Aplicación de la metodología para evaluación de impacto – MEI. Tercer producto. Resultados de la aplicación de la MEI.
Yazar:: Bermúdez J., Gloria Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Informe final segunda etapa de la experiencia piloto estrategia para el desarrollo personal de los docentes – Ser Maestro.
Yazar:: Ayala Morante, Alberto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 3.
Yazar:: Correa Tovar, Lorena Sofía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Identificación de experiencias para ser incorporadas a laboratorio pedagógico del IDEP. Informe final.
Yazar:: Boada, Mercedes
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Tesis para crear opinión informada frente a la política educativa en Bogotá.
Yazar:: Calvo, Gloria
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Propuesta virtual maqueta para desarrollo de página web. Informe final OEI-IDEP.

Informe final correspondiente a la consolidación de la estrategia de recolección, análisis e interpretación de la información del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares – Fase I.
Yazar:: Londoño, Adriana Marcela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Investigación educativa y pedagógica en Bogotá: Estado del arte 2000-2004. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Proyecto "Voces de la provincia: Un laboratorio de sonidos, palabras e imágenes para desarrollar competencias comunicativas".
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Memoria pedagógica en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori. Más de 50 años formando maestras y maestros. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

El desarrollo de las capacidades docentes. Orientaciones pedagógicas para el diseño de políticas de desarrollo profesional docente DPD.
Yazar:: Parra Rodríguez, Jaime
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares - SISPED, Fase 4.
Yazar:: Correa Tovar, Lorena Sofía
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Estrategias de cualificación y visibilización de experiencias pedagógicas que contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico y a la conformación de comunidades de saber y práctica pedagógica. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Línea base de la estrategia 1, 2, 3 de transferencia del conocimiento del programa "investigación para el cierre de brechas y transformación pedagógica.
Yazar:: Vallejo Cuellar, Lisímaco
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Elementos de análisis para una estrategia educacional en Colombia.
Yazar:: Chiape, Clemencia

Formulación de proyectos de escuela ciudad en 10 colegios de las localidades: Antonio Nariño y Rafael Uribe Uribe.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Estudio sobre ambientes de aprendizaje y sus mediaciones en la escuela. Por Liced Angélica Zea Silva.
Yazar:: Zea Silva, Liced Angélica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Estudio “monitoreo de la calidad de la educación inicial, análisis de planes de mejora y transferencia”.
Yazar:: Páez Mendieta, Luz Maribel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Documento con el resultado de la implementación de los hallazgos de la línea de base sobre buenas prácticas de evaluación y la conformación de la Red de Instituciones por la Evaluación - RIE.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Documento con la caracterización, sistematización y análisis de buenas prácticas de evaluación de las 383 Instituciones Educativas del Distrito IED.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

"La prueba de musicalidad como dispositivo generador de procesos de formación musical". Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Proyecto de recuperación histórica de la memoria de tres instituciones educativas en la localidad de Usaquén: IED. Divino Maestro, Colegio del Santo Ángel IED. Usaquén.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Caminar aprender musicar: Estudio de las rutas pedagógicas en el área de música en los colegios distritales de educación básica de Bogotá.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

Rutas pedagógicas de la producción de obras en arte escénico con carácter interdisciplinario y/o de creación colectiva en colegios de Bogotá D.C. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Construyendo sentidos, foro distrital de artes plásticas y sistematización de experiencias.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Los cuerpos en espacios de la escuela. Línea cuerpo y subjetividad. Informe final.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)