Implementación piloto de la estrategia pedagógica de teatro foro, "Monitoreo de convivencia" con estudiantes del ciclo IV de colegios de Bogotá.
El informe recoge los documentos de análisis de una de las talleristas, que trabajó en cuatro colegios realizando talleres sobre la Técnica el Teatro Foro; los guiones teatrales del dramaturgo y director artístico y la sistematización y análisis de las encuestas de Cultura Ciudadana y PRE y POST, so...
Shranjeno v:
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| Corporate Authors: | , |
| Drugi avtorji: | , , , , , |
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | Spanish |
| Izdano: |
Bogotá:
IDEP,
2011.
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| Online dostop: | Enlace del recurso |
| Oznake: |
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Označite | Izvleček: | El informe recoge los documentos de análisis de una de las talleristas, que trabajó en cuatro colegios realizando talleres sobre la Técnica el Teatro Foro; los guiones teatrales del dramaturgo y director artístico y la sistematización y análisis de las encuestas de Cultura Ciudadana y PRE y POST, sobre Cultura Ciudadana y Teatro Foro. Para la ejecución del convenio se diseñó desde el punto de vista metodológico, el proceso de implementación piloto de la estrategia de Teatro Foro para estudiantes de ciclo IV de colegios de Bogotá, con la participación de los profesionales en mención, La Secretaría de Educación y la supervisión del IDEP, que permitió llevar a cabo cada una de las siguientes acciones: Diseño de la propuesta con base en los diagnósticos que sobre Cultura Ciudadana adelanta el IDEP, para cada uno de los ciclos de formación básica. |
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| Opis knjige/članka: | Informe final de investigación que fue producto del contrato de prestación de servicios No. 41 de 2011, celebrado entre Enrique Espitia León y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. |
| Fizični opis: | 172 hojas. |
| Bibliografija: | Bibliografía: Hojas 145 - 146. |
Conclusiones del proceso de observación de la implementación piloto de la estrategia pedagógica del teatro foro como herramienta metodológica del proyecto pedagógico para la formación de cultura ciudadana dirigido a población escolar de ciclo IV.