Línea base de la estrategia 1, 2, 3 de transferencia del conocimiento del programa "investigación para el cierre de brechas y transformación pedagógica.
El presente documento expone el Informe técnico final que presenta la descripción del proceso, la aproximación metodológica, técnica e instrumental, y los resultados del análisis cuantitativo de la Línea base de la estrategia 1, 2, 3 de transferencia del conocimiento del Programa Investigación para...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Korporativna značnica: | |
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | Spanish |
| Izdano: |
Bogotá:
IDEP,
2020.
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| Teme: | |
| Online dostop: | Enlace del recurso |
| Oznake: |
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Označite MARC
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| 040 | |a CO-BoIIE |b SPA |e RCAA | ||
| 084 | |a INV640 | ||
| 100 | 1 | |a Vallejo Cuellar, Lisímaco |9 21198 | |
| 245 | |a Línea base de la estrategia 1, 2, 3 de transferencia del conocimiento del programa "investigación para el cierre de brechas y transformación pedagógica. |c Por Lisimaco Vallejo Cuellar. | ||
| 264 | 3 | 1 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2020. |
| 300 | |a 96 páginas. |b Incluye ilustraciones; tablas. | ||
| 500 | |a Informe final de investigación que fue producto del contrato prestación de servicios No. 090 de 2020, celebrado entre Lisímaco Vallejo Cuellar y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 95 - 96. | ||
| 505 | 2 | |t Línea de base de la producción investigativa y de innovación educativa de los maestros y maestras del distrito capital Bogotá. |t Redes, semilleros y colectivos docentes de Bogotá. |t Diferencias entre colegios públicos (oficiales) y privados (no oficiales) del distrito capital de Bogotá. | |
| 520 | 3 | |a El presente documento expone el Informe técnico final que presenta la descripción del proceso, la aproximación metodológica, técnica e instrumental, y los resultados del análisis cuantitativo de la Línea base de la estrategia 1, 2, 3 de transferencia del conocimiento del Programa Investigación para el cierre de brechas y transformación pedagógica. Este informe muestra la línea de base que reúne los criterios establecidos por el IDEP, en el contexto educativo, que establecen la brecha de calidad educativa entre los colegios públicos y privados del distrito, con los indicadores para el mejoramiento. El Estudio de Línea de Base (ELB) es una investigación aplicada, realizada con la finalidad de describir la situación inicial de la población objetivo de un proyecto, así como del contexto pertinente, a los efectos de que esta información pueda compararse con mediciones posteriores y de esta manera evaluar objetivamente la magnitud de los cambios logrados en virtud de la implementación de un proyecto. Por lo tanto, un ELB constituye una forma de investigación dirigida a obtener los referentes básicos de evaluación del proyecto y, al mismo tiempo, un instrumento esencial para mejorar los procesos de gestión del conocimiento y toma de decisiones en el ámbito de una institución de promoción del desarrollo y del país en su conjunto. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Calidad de la educación |2 ELSST |9 20858 |
| 650 | 1 | 7 | |a Desarrollo educativo |2 ELSST |9 20859 |
| 650 | 1 | 7 | |a Evaluación de la educación |2 ELSST |9 20860 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación educativa |2 ELSST |9 20861 |
| 650 | 1 | 7 | |a Planificación educativa |2 ELSST |9 20862 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV640 |i Ej. 1 |6 INV_640_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7404 |z Enlace del recurso | ||
Balance del programa de investigación para el cierre de brechas y la transformación pedagógica IDEP 2020-2024. 
Informe técnico final que presenta la descripción del proceso, la aproximación metodológica, técnica e instrumental, y los resultados del análisis cualitativo de la aplicación 2020 del Índice del Derecho a la Educación (IDE), para la construcción de la línea de base en los colegios de la ciudad.