Informe final del convenio 76 de 2007 IDEP-CAFAM.
La formación del ser humano, demanda retos y desafíos que requieren profundas transformaciones para construir una sociedad democrática, pacífica, justa y solidaria; donde los individuos seamos capaces de interpretar las realidades que vivimos y constituyen el sentido de lo que somos. Es por esto por...
Wedi'i Gadw mewn:
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| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Spanish |
| Cyhoeddwyd: |
Bogotá:
IDEP,
2009.
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Enlace del recurso |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
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| 110 | 2 | |a Fundación Universitaria Cafam - UNICAFAM |9 722 | |
| 245 | |a Informe final del convenio 76 de 2007 IDEP-CAFAM. |c Por la Fundación Universitaria Cafam - UNICAFAM. | ||
| 264 | 3 | 1 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2009. |
| 300 | |a 203 hojas. | ||
| 500 | |a Informe final que fue producto del convenio No. 76 de 2007, celebrado entre la Fundación Universitaria Cafam – UNICAFAM y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | ||
| 505 | 2 | |t 1. Documento de análisis y reflexión sobre los alcances y posibilidades de la asociación entre grupos de maestros y grupos de investigación reconocidos por COLCIENCIAS. En el desarrollo de proyectos de Investigación en Educación y Desarrollo Pedagógico. En el marco de la convocatoria No. 427 IDEP-COLCIENCIAS. |t 2. Reseñas de cada uno de los proyectos. |t 3. Presentación PPT trabajadas en la capacitación de COLCIENCIAS-diciembre 12 de 2008. |t 4. Orientaciones para la elaboración de informe técnico final de proyectos de investigación. Convocatoria IDEP-COLCIENCIAS 228-2009. |t 5. Bases de datos de entidades que realizan investigación en los ejes temáticos trabajados en el marco de la convocatoria IDEP-COLCIENCIAS. | |
| 520 | 3 | |a La formación del ser humano, demanda retos y desafíos que requieren profundas transformaciones para construir una sociedad democrática, pacífica, justa y solidaria; donde los individuos seamos capaces de interpretar las realidades que vivimos y constituyen el sentido de lo que somos. Es por esto por lo que la educación ha centrado su mirada sobre lo que debe ser una educación de calidad, en este contexto, se ha venido planteando que pensar en la educación hoy, es pensar en redefiniciones, donde uno de los referentes para esas redefiniciones se denomina globalización. La educación en un mundo globalizado se convierte en un necesario campo de análisis y reflexión, fundamentalmente, para quienes conciben la educación como factor de desarrollo. Los procesos educativos que permite el trabajo con el conocimiento y por tanto el desarrollo cognitivo, tienen que responder al reto de los cambios producidos por la globalización, para hacer que los sujetos sean capaces de relacionarse con otros, y es allí donde la investigación pedagógica se convierte en un elemento básico y en plataforma de la reconstrucción social de las comunidades. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Calidad de la educación |9 20713 |
| 650 | 1 | 7 | |a Desarrollo educativo |9 20714 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación educativa |9 20715 |
| 650 | 1 | 7 | |a Recursos para la educación |9 20716 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | 1 | |a Zea Silva, Liced Angélica |9 148 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV453 |i Ej. 1 |6 INV_453_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7400 |z Enlace del recurso | ||
Propuesta virtual maqueta para desarrollo de página web. Informe final OEI-IDEP. 
Identificación de experiencias para ser incorporadas a laboratorio pedagógico del IDEP. Informe final.