Formación de maestros investigadores en lectura y escritura IDEP. Informe final.
El trabajo adelantado por el equipo de Asolectura-Bacatá ubicó los referentes teóricos conceptuales en una propuesta claramente intencionada y fue la de posibilitar a maestros y maestras en ejercicio, reconocerse como usuarios competentes y autónomos de su lengua materna para luego así poderlo proye...
Saved in:
| Corporate Authors: | , , |
|---|---|
| Andre forfattere: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
| Format: | Bog |
| Sprog: | Spanish |
| Udgivet: |
Bogotá:
IDEP,
2007.
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Enlace del recurso |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Tilføj Tag
Indholdsfortegnelse:
- Ejemplar 1. Informe final. Anexo 1. ¿Cómo mejorar la producción de textos auténticos en ámbito de las ciencias en los estudiantes del 1002 de la IED Ciudad Bolívar Argentina? Anexo 2. Mejorar la comunicación de los estudiantes del grado 602 del Colegio La Chucua a partir de la expresión dramática de la lectura y la escritura. Anexo 3. Interpretación aplicada de la simbología matemática. Anexo 4. Desarrollo de una unidad didáctica en física sobre las leyes de Newton a través de los procesos de lectura y escritura con los estudiantes de grado 1001 del Colegio José Antonio Galán. Anexo 5. Impacto de la lectura en la compresión de los números reales. Anexo 6. La oralidad-escritura por medio de composiciones: Competencia fundamental para el aprendizaje y la enseñanza del inglés. Anexo 7. ¿Cómo fortalecer habilidades en la construcción y comprensión de textos sencillos en ingles en los estudiantes de grado 503 IED El Porvenir Bosa? Anexo 8. Leer y escribir el futuro. Anexo 9. Uso de herramientas informáticas y de escritura como apoyo a la enseñanza de la física en los cursos 1102 y 1103 del IED Clemencia Caycedo. Anexo 10. Elaboración, ejecución y evaluación de la unidad didáctica donde se realiza el análisis, interpretación y redacción de diferentes formas de textos por medio de algunas temáticas de orden nacional en los estudiantes del grado 1002 del IED El Tesoro de la Cumbre. Anexo 11. "Un periplo hacia la creatividad". Anexo 12. El cómic como pretexto para mejorar las capacidades lectoras y escritoras. Anexo 13. El texto narrativo en la adquisición de la lectura y la escritura. Anexo 14. El periódico escolar en la cualificación de los procesos de lectura y escritura. Anexo 15. De la oralidad a la lectura y la escritura. Anexo 16. La escritura y la lectura, herramientas de comunicación contextual. Anexo 17. Promoción y enseñanza de la lectura y escritura a través de ka informática y los medios audiovisuales en un curso de 2 grado de primaria del I.E.D. La Estancia San Isidro Labrador. Anexo 18. ¿Cómo se construye la convivencia escolar, utilizando la lectura y la escritura en niños de quinto de primaria del Colegio La Candelaria? Anexo 19. "Como contribuir a la formación de competencias laborales a través de la producción de textos instructivos en los estudiantes del grado 902 del Colegio La Victoria I.E.D. JM". Anexo 20. Educación de adultos. Anexo 21. Diseño. Implementación y evaluación de una unidad didáctica que aborde la interpretación y el manejo de datos estadísticos a través de los procesos de lectura y escritura en los y las estudiantes de grado 901 de la IED Rafael Uribe Uribe. Anexo 22. Desarrollo de la capacidad de análisis, comprensión y solución de problemas matemáticos a través de procesos de lectura y escritura. Anexo 23. La lectura y escritura de cuentos como acercamiento a la historia del siglo XVII en el curso 701. Anexo 24. LA argumentación en ciencias sociales. Anexo 25. Importancia de la lectura en el planteamiento de problemas matemáticos del grado 1002 I.E.D. La Estancia-San Isidro Labrador Jornada Tarde. Anexo 26. Mejoramiento de las habilidades en escritura de los alumnos de 8 grado del I.E.D. La Estancia-San Isidro Labrador Jornada Tarde. Anexo 27. Elaboración de textos argumentativos desde una perspectiva de literacidad crítica: Una experiencia de escritura en la secundaria. Anexo 28. Lectura y escritura en matemáticas.
Proyecto de formación de maestros investigadores en lectura y escritura: Aprender y enseñar a leer y escribir. Informe final. 
Aprender a leer y escribir el mundo. Propuesta pedagógica para la formación de maestros en los procesos de lectura y escritura en contextos de investigación – acción. Informe final .