Aprender a leer y escribir el mundo. Propuesta pedagógica para la formación de maestros en los procesos de lectura y escritura en contextos de investigación – acción. Informe final .
El presente documento constituye el informa final del proceso de formación de maestros desarrollado por la Institución Universitaria Iberoamericana en el marco del convenio con el IDEP, en desarrollo de la propuesta denominada Aprender a Leer y Escribir el Mundo Propuesta Pedagógica para la Formació...
محفوظ في:
| مؤلفون مشاركون: | , |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Spanish |
| منشور في: |
Bogotá:
IDEP,
2007
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Enlace del recurso |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | El presente documento constituye el informa final del proceso de formación de maestros desarrollado por la Institución Universitaria Iberoamericana en el marco del convenio con el IDEP, en desarrollo de la propuesta denominada Aprender a Leer y Escribir el Mundo Propuesta Pedagógica para la Formación de Maestros en los Procesos de Lectura y Escritura en Contextos de Investigación-Acción. El informe se estructuró en tres partes: La primera hace referencia a la descripción y logros del proceso de formación de acuerdo con los ciclos planteados inicialmente en la propuesta. La segunda parte presenta la caracterización de cada uno de los proyectos, así como la evaluación individual del proceso. Y en la tercera parte se presenta el trabajo in situ en cada una de las instituciones educativas como apoyo al proceso de formación. |
|---|---|
| وصف مادي: | 16 hojas. Incluye 26 experiencias pedagógicas. |
| بيبلوغرافيا: | Bibliografía independiente por cada experiencia pedagógica. |