Informe final resultante del proceso de construcción del programa de desarrollo pedagógico de carácter permanente y situado, en el marco del estudio “Estrategia maestros y maestras que inspiran 2020" realizado a partir del Análisis de todas las líneas del programa.

Informe final resultante del proceso de construcción del programa de desarrollo pedagógico de carácter permanente y situado, en el marco del estudio “Estrategia maestros y maestras que inspiran 2020" realizado a partir del Análisis de todas las líneas del programa.

En este documento se presenta, analiza y se hacen recomendaciones sobre la “Estrategia maestros y maestras que inspiran 2020", teniendo como insumos los resultados del pilotaje de las tres líneas: 1. Corporeidad, Socioemocionalidad y bienestar; 2. Derechos humanos, Ciudadanía y Diversidad s...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Velandia Mora, Manuel Antonio
Erakunde egilea:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	Spanish
Argitaratua:	Bogotá: IDEP, 2020.
Gaiak:	Calidad de la educación Evaluación de la educación Planificación y administración educativa Recursos para la educación Investigaciones
Sarrera elektronikoa:	Enlace del recurso
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Valoración participativa del programa directivos docentes, maestras y maestros que inspiran (DDMMqI).
nork: Aguilar Galeano, Estíbaliz
Argitaratua: (2024)

El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
nork: Acero Cortés, Ana María
Argitaratua: (2020)

Línea base de la estrategia 1, 2, 3 de transferencia del conocimiento del programa "investigación para el cierre de brechas y transformación pedagógica.
nork: Vallejo Cuellar, Lisímaco
Argitaratua: (2020)

Programa de formación permanente de docentes. Cuerpo, arte y expresión.
Argitaratua: (2008)

Informe técnico final que presenta la descripción del proceso, la aproximación metodológica, técnica e instrumental, y los resultados del análisis cualitativo de la aplicación 2020 del Índice del Derecho a la Educación (IDE), para la construcción de la línea de base en los colegios de la ciudad.
nork: Gómez Muñoz, Delvi Yizzet
Argitaratua: (2020)

“Sistematización y Evaluación del Programa Pensamiento crítico para la Investigación e Innovación Educativa – Fase II”. Informe final.
nork: Acuña Beltrán, Luisa Fernanda
Argitaratua: (2019)

Balance del programa de investigación para el cierre de brechas y la transformación pedagógica IDEP 2020-2024.
nork: Castro Villarraga, Jorge Orlando
Argitaratua: (2024)

Desarrollo del plan del ecosistema distrital de innovación. Centro de Innovación Ciudad Maestra. Informe final.
nork: Guatibonza Carreño, Giovanni Alberto
Argitaratua: (2019)

Programa socioeducativo de educación para la sexualidad.
nork: Bernal Gómez, Marina
Argitaratua: (2019)

Programa de investigación pedagogía ciudadana 2008 – 2012. Investigación e innovación para la formación en cultura ciudadana para niños, niñas y jóvenes de Bogotá.
Argitaratua: (2009)

Caracterización del perfil sociodemográfico, académico y profesional de los docentes del decreto 1278 del 2002 de Bogotá.

“Documento de conceptualización técnica para el diseño de los ambientes de aprendizaje del Centro de Innovación del Maestro Casa Campin”.
nork: Escobar Duque, Melina
Argitaratua: (2018)

Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa.
Argitaratua: (2018)

Balance analítico y ruta metodológica para la conformación y consolidación de comunidades de formación en el marco de la Estrategia 5 “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
nork: Cardozo Espitia, Luz Sney
Argitaratua: (2020)

Caracterización de docentes del sector público de Bogotá - 2009.

Aplicación de la metodología para evaluación del impacto - MEI.
nork: Orozco Pineda, Paula Andrea

La representación social del espacio público escolar de los jóvenes estudiantes del grado séptimo en el Colegio Antonio José Uribe Jornada Tarde.
nork: Martínez Israel, Francisco José
Argitaratua: (1998)

Conclusiones del proceso de observación de la implementación piloto de la estrategia pedagógica del teatro foro como herramienta metodológica del proyecto pedagógico para la formación de cultura ciudadana dirigido a población escolar de ciclo IV.
nork: La Rotta Cedano, Paula Carolina
Argitaratua: (2011)

Rutas pedagógicas de la producción de obras en arte escénico con carácter interdisciplinario y/o de creación colectiva en colegios de Bogotá D.C. Informe final.
Argitaratua: (2004)

Estado del arte cuerpo y subjetividad. Informe final de actividades producto cinco.
Argitaratua: (2014)

Incidencia del desplazamiento en la escuela. Localidad de Usme. Informe metodológico.
nork: Cortés, Cecilia del Pilar
Argitaratua: (1999)

Diseño del proyecto de transversalización de género, del estudio para el levantamiento de la línea de base del plan educativo de transversalización de la igualdad de género en la dimensión organizacional, y del estudio para incluir el enfoque de derechos y de género en las prácticas pedagógicas regulares y con enfoque diferencial convenio 3198 de 2012 SED-IDEP PROYECTOS SED 892 Y 888.

Los audiovisuales de carácter educativo en Santafé de Bogotá. Un análisis de la oferta y el uso en las instituciones escolares.
Argitaratua: (1999)

Hacia la construcción del observatorio de pedagogía y educación de Bogotá. Documento desarrollo, sistematización hallazgos y recomendaciones.
Argitaratua: (2005)

El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa. Informe final.
nork: Lozano, Martha C.
Argitaratua: (1997)

Informe académico final del proyecto: El juego de la tripleta como herramienta pedagógica para contribuir al desarrollo de algunos procesos de pensamiento matemático.
nork: Garzón González, Esperanza
Argitaratua: (1998)

Construcción del conocimiento social a partir del uso de los medios de comunicación para el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes.
Argitaratua: (2005)

Programa UAQUE prácticas éticas, estéticas y afectivas para la convivencia. Informe final.
Argitaratua: (2015)

Un viaje una ruta un mapa: Didácticas del territorio.
nork: Moreno Cañadas, Fabiola

Identificación de experiencias para ser incorporadas a laboratorio pedagógico del IDEP. Informe final.
nork: Boada, Mercedes
Argitaratua: (2004)

Rutas pedagógicas para las artes plásticas en las instituciones educativas del Distrito Capital.
Argitaratua: (2004)

Estado del arte sobre las investigaciones en dificultades de aprendizaje: Un enfoque pedagógico, Bogotá 2000 – 2006. Informe final.
Argitaratua: (2009)

Construcción del concepto de área en estudiantes de quinto y séptimo grado.
Argitaratua: (1998)

Fuentes culturales del conocimiento científico. hacia la recontextualización del concepto sustancia, a partir de la resolución de problemas.
Argitaratua: (2003)

Estado del arte. Investigación educativa en Santafé de Bogotá 1987 - 1997.
Argitaratua: (1998)

El aprendizaje ciudadano como núcleo articulador del currículo y la enseñanza de las ciencias sociales. Informe final.
Argitaratua: (2005)

Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático del niño de preescolar a segundo. Informe final.
Argitaratua: (1997)

Diseño estratégico del componente escuela, currículo y pedagogía – Fase III.
nork: Marín Díaz, Dora Lilia

La pedagogía del cuerpo: Punto de partida para la construcción de culturas de paz.
nork: Martínez Mendoza, Carlos Alberto
Argitaratua: (2007)

Informe final de actividades y productos del componente tres (3) del convenio 3712 de 2016 entre la Secretaría de Educación del Distrito, SED y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP - Componente tres (3): Educación inicial y jornada única.
nork: Caballero Sánchez, Javier
Argitaratua: (2016)