Formación inicial de docentes en metodología a distancia en Colombia. Programa Incentiva 2021
De manera particular, esta investigación es la primera que introduce la noción de dispositivo pedagógico en el país como una forma de apoyar el mejoramiento de las licenciaturas a distancia; por otro lado, reviste una alta pertinencia social en cuanto se inscribe en las preocupaciones por desarrolla...
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 企業作者: | |
| 格式: | 電子 軟件 電子書 |
| 語言: | Spanish |
| 出版: |
Bogotá:
IDEP,
2022
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| 版: | Primera edición. |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | Enlace del recurso |
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| 300 | |a 1 archivo PDF con 174 páginas, |b Incluye figuras, imágenes, tablas, |g 7 |f Megas. | ||
| 500 | |a Este documento es producto de la adecuación editorial del Trabajo de posgrado Formación inicial de docentes en metodología a distancia en Colombia para optar por el título de Doctora en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en 2016. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 147 - 169. | ||
| 520 | |a De manera particular, esta investigación es la primera que introduce la noción de dispositivo pedagógico en el país como una forma de apoyar el mejoramiento de las licenciaturas a distancia; por otro lado, reviste una alta pertinencia social en cuanto se inscribe en las preocupaciones por desarrollar temas y problemas de la formación inicial de docentes que hacen parte de la actual agenda educativa nacional e internacional. Adicionalmente porque entiende que la formación inicial de docentes a distancia debe dar respuesta al actual momento sociohistórico donde la influencia y acceso masivo a la internet y a las TIC la han impactado de tal forma que su organización debe responder a una metodología de enseñanza-aprendizaje verdaderamente flexible que le permitan implementar multiplicidad de recursos pedagógicos que favorezcan la construcción del conocimiento de los estudiantes de estos programas. | ||
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La interactividad en la educación a distancia