Formación inicial de docentes en metodología a distancia en Colombia. Programa Incentiva 2021
De manera particular, esta investigación es la primera que introduce la noción de dispositivo pedagógico en el país como una forma de apoyar el mejoramiento de las licenciaturas a distancia; por otro lado, reviste una alta pertinencia social en cuanto se inscribe en las preocupaciones por desarrolla...
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| Tác giả chính: | |
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| Tác giả của công ty: | |
| Định dạng: | Điện tử Phần mềm eBook |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Bogotá:
IDEP,
2022
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| Phiên bản: | Primera edición. |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Enlace del recurso |
| Các nhãn: |
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Thêm thẻ | Tóm tắt: | De manera particular, esta investigación es la primera que introduce la noción de dispositivo pedagógico en el país como una forma de apoyar el mejoramiento de las licenciaturas a distancia; por otro lado, reviste una alta pertinencia social en cuanto se inscribe en las preocupaciones por desarrollar temas y problemas de la formación inicial de docentes que hacen parte de la actual agenda educativa nacional e internacional. Adicionalmente porque entiende que la formación inicial de docentes a distancia debe dar respuesta al actual momento sociohistórico donde la influencia y acceso masivo a la internet y a las TIC la han impactado de tal forma que su organización debe responder a una metodología de enseñanza-aprendizaje verdaderamente flexible que le permitan implementar multiplicidad de recursos pedagógicos que favorezcan la construcción del conocimiento de los estudiantes de estos programas. |
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| Mô tả sách: | Este documento es producto de la adecuación editorial del Trabajo de posgrado Formación inicial de docentes en metodología a distancia en Colombia para optar por el título de Doctora en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en 2016. |
| Mô tả vật lý: | 1 archivo PDF con 174 páginas, Incluye figuras, imágenes, tablas, 7 Megas. |
| Thư mục: | Bibliografía: Páginas 147 - 169. |
| số ISBN: | 978-628-7535-41-1 |
La interactividad en la educación a distancia