Caracterización de los jardines infantiles privados que ofertan educación preescolar en Bogotá 2022.

Este documento se compone principalmente de dos grandes partes. Por un lado, hace una revisión de elementos legislativos, técnicos y pedagógicos que se configuran a partir del ejercicio contextual de la educación inicial y de la consolidación de los principales avances en los ámbitos global, naciona...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Fajardo Barrera, María Paula
Nhiều tác giả của công ty: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, Pontificia Universidad Javeriana. Laboratorio de Economía de la Educación – LEE, Bogotá. Alcaldía Mayor de Bogotá. Secretaría de Educación del Distrito
Tác giả khác: García Ospina, Juan Manuel, Garzón Ospina, Omar David, Rojas Olivar, Deisy Lorena
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Spanish
Được phát hành: Bogotá: IDEP; LEE; SED, 2022.
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:Enlace del recurso
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Miêu tả
Tóm tắt:Este documento se compone principalmente de dos grandes partes. Por un lado, hace una revisión de elementos legislativos, técnicos y pedagógicos que se configuran a partir del ejercicio contextual de la educación inicial y de la consolidación de los principales avances en los ámbitos global, nacional y distrital. Además, pone en evidencia las dificultades respecto a las normativas que regulan el sector, haciendo énfasis en las diferencias existentes entre los jardines con licencia emitida por la SED y por la Secretaría de Integración Social (SDIS). Por otro lado, se presenta una serie de indicadores que dan cuenta del grado en el que se garantiza el derecho a la educación por parte de los jardines infantiles privados de la ciudad, quienes hacen parte del sistema de promoción colectiva de este derecho, y para los cuales se incluyen recomendaciones de política institucional (privada) y pública.
Mô tả vật lý:135 páginas, Incluye gráficas. CD-ROM
Thư mục:Bibliografía: Páginas 123 - 128.